足球体育游戏教案小班_足球体育游戏教案小班反思

足球体育游戏教案小班_足球体育游戏教案小班反思

       感谢大家参与这个关于足球体育游戏教案小班的问题集合。作为一个对此领域有一定了解的人，我将以客观和全面的方式回答每个问题，并分享一些相关的研究成果和学术观点。

1.幼儿园小班体育教案

2.幼儿园关于足球运球的游戏

3.幼儿园小班体育《球》教案6篇

幼儿园小班体育教案

       　在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班体育教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班体育教案 篇1

        设计意图：

       　孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。

活动目标：

       　1.练习持物控球跑，提高控制能力。

       　2.发展动作的协调性。

        活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。

        活动过程：

       　1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。

       　2.幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。

       　3.启发幼儿想象，赶着小猪去**，边讲边练。

       　4.小猪去郊游：

       　（1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。

       　（2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

       　5.送小猪回家。

        活动反思：

       　许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。

幼儿园小班体育教案 篇2

        活动目标：

       　1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。

       　2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。

       　3、在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。

        活动准备：

       　1、音乐磁带、

       　2、相距 40厘米 的平行线2条，两个大圆圈。

       　3、幼儿人手一张小椅子。

活动过程：

       　一、音乐游戏：数高楼

       　教师带领幼儿站成大圆圈，请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展游戏活动。

       　二、游戏活动---小熊盖房子。

       　教师将幼儿站成两队，五人一队。游戏开始，幼儿站在起跑线后面，教师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，立即返回本队，拍第二名幼儿的手，然后站到本队末尾。第二名幼儿立即出发，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。

       　三、放松游戏------谁是小熊

       　1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，教师拿走一张椅子。

       　2、音乐响起，幼儿面向圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停止，幼儿立即找一张小椅子坐下，教师问？“小熊是谁呀？”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他”此幼儿站到圆心。教师再拿走一张椅子，游戏重新进行。

幼儿园小班体育教案 篇3

一. 活动目标

       　练习向指定方向走,培养正确的走路姿势

二. 活动准备

       　1. 场地准备

       　一条起点线,一条终点线,相距6米。

       　2. 带小轮子的动物玩具若干。

三. 活动过程

       　1. 教师介绍游戏玩法

       　每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走!”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。

       　2.注意事项

       　(1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。

       　(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。

       　2. 幼儿活动,教师观察

       　教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。

       　3. 活动自然结束

幼儿园小班体育教案 篇4

活动目标：

       　1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

       　2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。

       　3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。

活动准备：

       　1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

       　2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。

活动过程：

       　一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

       　（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，快起床锻炼身体了。）二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。

       　（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

       　3、游戏：练习跳“荷叶”（教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）4、第一次捉害虫。（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。

       　看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

       　5、再次捉害虫。

       　教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？

       　（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

       　鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。

       　三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）

       　四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。

幼儿园小班体育教案 篇5

一、活动目标

       　1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。

       　2、初步了解沙包的制作过程。

       　3、培养幼儿的观察沙包和动手能力。

       　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

二、活动准备：

       　1、沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。

三、活动过程

       　（一）导入：

       　带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。

       　教师出示沙包说："小朋友认不认老师手里拿的`什么东西呢？"

       　幼儿："沙包。

       　（二）过程：

       　老师："沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？"

       　幼儿："好。"

       　师幼共同做沙包。

       　1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。

       　2、教师帮忙缝好口袋。

       　3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。）

       　老师："老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？"（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。）

       　老师："小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。"

       　老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。

四、活动结束：

       　老师："小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽"（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。）

五、活动延伸：

       　老师儿分成2组，进行沙包比赛。

       　夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。

       　小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行"小蚂蚁运粮"比赛，在指定时间内看谁运的多。

       　托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。

活动反思： 整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。

幼儿园关于足球运球的游戏

       　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的小班体育教案9篇，欢迎大家分享。

小班体育教案 篇1

目标：

       　1、发展幼儿敏捷、机智的躲闪练习。

       　2、体验集体游戏的快乐

       　3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

       　4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

指导要求：

       　1、请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成一个圆圈。

       　2、游戏开始，作"鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌："老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一把抓住他。"3。 在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在"笼"的周围快速地钻进钻出，当老师发出信号时，扮"笼"的幼儿立即蹲下，在圆内的"老鼠"算被捉住，即参加"笼"的角色。

       　4、游戏继续进行，至"老鼠"全被捉住。

教学反思：

       　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

小班体育教案 篇2

       　小班体育活动：小蚂蚁运粮

        活动由来

       　小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，为了解决这一问题，我构思了有趣的游戏情节，进行这次体育活动。

        活动目标

       　1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。

       　2.学习手膝着地向前爬的动作。

       　3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。

        活动准备

       　1.经验准备

       　已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

       　2.材料准备

       　沙包，大球做的苹果4个，粮袋：小书包4个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。

活动过程

       　一、热身活动，引起幼儿兴趣。

       　1.师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!

       　2.播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。

       　二、学习手膝着地向前爬。

       　1.幼儿自由探索爬的动作。

       　师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本领了，看见前面的大城堡了吗？真漂亮，我们爬过草地去看一看吧！

       　2.教师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。

       　师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目标爬。

       　3.幼儿个别、集体练习爬的动作。

       　三、游戏《蚂蚁运粮》，巩固手膝着地爬的动作要领

       　1.运"粮食"

       　师：蚂蚁宝宝真厉害，本领都学会了，冬天到了，我们要去寻找粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清楚游戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每

       　次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要勇敢的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本领爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们，出发啦！

       　师：蚂蚁宝宝去找粮食了，蚂蚁妈妈发现那边还有很多的粮食，你们再去把它运回来吧，记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦！

       　游戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋，要先走过独木桥，爬过草地，到那边找粮食，然后把粮食运回家。

       　游戏规则：每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食。

       　2.运"大苹果"

       　师：蚂蚁宝宝我们的粮食还不够，你们看那边苹果树下，掉下来了好多的大苹果，可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了，我们该怎么把它运回来了？（团结合作一起把它运回家）要先走到垫子前面，在爬过草地，把苹果在运回家，你们运回来的苹果就放在我们家门口的大篮子里。

       　（1）蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们讨论怎样把大苹果运回家呢？

       　（2）鼓励幼儿两两合作把"大苹果"运回家。

        活动结束

       　师：蚂蚁宝宝运回来了这么多食物，这个冬天我们就会过的很丰盛了，来宝宝我们一起来庆贺一下！

       　1.庆祝小蚂蚁完成运粮任务，感受喜悦的心情。

       　2.放松练习，整理收拾器材。

       　活动评价

       　在练习活动中，我设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。

       　规则是活动的基础，当小朋友违反了规则，我有时候会无措，在这个活动中，有孩子没有按照规则进行，比如：有的小蚂蚁拿多粮食，有的小蚂蚁跑来跑去没有进入游戏活动中。我不能直接介入终止比赛，但是我又想让孩子们体验到了违反规则的后果，我又不想伤害孩子的自尊心，这也是我这个新手遇到的一大难题。

小班体育教案 篇3

设计意图：

       　小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。让幼儿置身于游戏的`情景中，在一系列的游戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，帮妈妈捡围裙等场景，训练幼儿的快跑，躲闪能力，于是，《小鸡快跑》活动设计出炉。

活动目的：

       　1、训练幼儿快跑的能力。

       　2、在活动中懂得与同伴避闪。

       　3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。

活动准备：

       　鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐，

活动过程：

一、准备活动 （在鸡窝里）：基本动作练习《小鸡出壳》。

二、基本动作练习。

       　1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。（带领幼儿去跑步。）

       　2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的？你示范给小鸡们看看？（小鸡示范）鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。

       　3、“来，学学妈妈。”幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。

       　4、再次外出练习跑步。

       　鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。

三、游戏：小鸡捉虫

       　（一）第一次游戏目的：懂得躲闪

       　1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到（放狼嚎的音乐），要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。

       　2、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。

       　3、鸡妈妈：

       　（1）刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因？（碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。）。

       　（2）那怎么办？讨论幼儿

       　(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。

       　（二）第二次游戏目的：正确跑姿示范

       　1、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。

       　2、请跑姿势正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只勇敢，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，出发。

       　（三）第三巩固游戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们出发吧。

       　（四）第四巩固游戏过渡语：妈妈累了，想歇息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。

四：放松练习咱们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。

小班体育教案 篇4

游戏目标：

       　1、能够参与小肌肉操作运动

       　2、会手脚协调的曲线走

       　3、在综合练习走跑跳动作的同时，练习滚球。

       　4、会双脚连续跳5米以上

       　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

游戏用具：

       　塑料车轮皮球

游戏过程

       　1、小猴起床(沿直线走)锻炼幼儿沿直线走的能力

       　2、跨过走地(双脚连续跳)培养幼儿双脚弹跳的能力

       　3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力

       　4、摘桃子(让幼儿体验成功的快乐)

       　5、小猴骑车回家(滚球)锻炼幼儿的滚球能力

教学反思：

       　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

小班体育教案 篇5

活动目标：

       　1、在情景游戏中，练习手脚着地屈膝爬。

       　2、能积极愉快的扮演角色，体验游戏活动的快乐。

        活动准备：

       　一定重量的小米袋若干；篱笆三个，红黄蓝花朵分别为：2、3、4；相关的音乐。

活动过程：

       　1、“蚂蚁妈妈”带着宝宝找粮食，激发幼儿的兴趣。

       　“今天天气真正好，妈妈带着宝宝去找粮，左看看，右看看，前看看，后看看，找到粮食好过冬”。老师带着幼儿爬行。

       　2、根据身体部位，采用儿歌形式带幼儿做运动。

       　“谁来告诉妈妈，我们是用什么来爬行的？”（手、脚、膝盖）认识一下膝盖。找粮食要爬许多的路，很累的，我们要做个勇敢的宝宝，先来活动活动关节吧。（根据爬行时用到的身体部位来运动）

       　第一节：点头。（我的头儿动起来，左点点，右点点，前点点，后点点，转个圈儿再点点。）

       　第二节：挥手。（我的小手伸起来，搓一搓，揉一揉，甩一甩，挥一挥，绕了圈儿再拍拍。）

       　第三节：碰脚。（我的小脚翘起来，这转转，那转转，翘一翘，再翘翘，我的小脚碰碰碰。）

       　第四节：揉膝盖。（我的膝盖指出来，摸一摸，揉一揉，摸一摸，揉一揉，我的膝盖最厉害。）

       　3、练习往同一个方向爬行。

       　我们运动了身体，现在准备出发了。（带幼儿爬行一会）“好香呀，妈妈闻到了草地的花香，看看有什么颜色的花呢？”（红花、黄花、蓝花）“我们先去给红花姐姐问好吧”！数一数，有几朵？用同样的方法，向蓝花黄花问好并数数（可以请个别幼儿数）。

       　4、尝试肩负一定重量的物体来练习爬行。

       　围坐在地上，“妈妈用望远镜瞧瞧，什么地方有粮食呢？”稳定幼儿的高涨情绪。

       　1、讨论如何来搬运粮食。（手、头、背）

       　2、幼儿用喜欢喜欢的方式来运粮食。提醒幼儿小心粮食掉下来。

       　5、带幼儿做放松运动：敲敲、揉揉、拍拍（手、膝盖、腿等）

       　瞧瞧，我们已经找到多少粮食了？一袋一袋放在一起变成了（许多）。现在我们最也不怕寒冷的冬天了，我们可以躲在洞里慢慢吃了……

小班体育教案 篇6

设计意图：

       　冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。

活动名称：

       　老虎斗

活动目标：

       　1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。

       　2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

       　3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。

       　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

       　5、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

       　老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来与幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。

经验准备：

       　对老虎的有关知识有一定的了解。

活动过程：

       　1、谈话导入。

       　师：小朋友见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是什么样子的呢？（请幼儿说一说。）小朋友说得真好！大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗？今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）

       　2、热身运动：

       　师：小朋友的小手冷吗？我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：

       　一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

       　两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

       　三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

       　四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

       　五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

       　3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。

       　（1）师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自由爬行。）如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）

       　（2）师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

       　（3）宝宝们学得真快！我们可以比赛了。

       　4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。

       　玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。

       　5、结束活动。

       　播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。

       　师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小朋友知道为什么现在不冷了吗？（因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。）

活动延伸：

       　组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。

教学反思：

       　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小班体育教案 篇7

活动目标

       　1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。

       　2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。

       　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

       　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备

       　红、黄、蓝大绸布若干，竹梯、平衡木：录音机、音乐磁带。

活动过程

       　（一）热身运动：快乐小司机

       　天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。）

       　公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！

       　（二）情景游戏：彩绸变变变

       　1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

       　这里有两条小路，我们一起走一走。（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。）

       　2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状

       　前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河、）

       　3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状

       　小朋友们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。（幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到"山洞"。）

       　（三）自由探索：彩绸真好玩（自由探索彩绸的多种玩法。）

       　1、这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色7（红、黄、蓝）数数看一共有几块彩绸？

       　2、漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？（引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸，幼儿用脚踩：幼儿与教师结伴玩吊竿；两位教师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。）

       　3、下雨啦，快点找个地方躲起来吧！（一起躲到大红伞下）风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。（变换伞的高度，）

       　哎呀1一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧（大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。）

       　大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！

       　（四）放松整理

       　雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！

教学反思：

       　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

小班体育教案 篇8

活动设计背景

       　为了让刚上幼儿园的孩子尽快适应幼儿园的生活，体会到幼儿园的快乐，特设计此篇活动。

活动目标

       　1、 在游戏中引导幼儿身体自由滚动，发展动作协调性。

       　2、 懂得在滚动身体时注意安全，不碰撞。

       　3、 愿意并愉快的参与运动，感受滚动带来的乐趣。

       　4、 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

       　5、 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

       　教学重点：在游戏中引导幼儿身体自由滚动，发展动作协调性。

       　教学难点：愿意并愉快的参与运动，感受滚动带来的乐趣。

活动准备

       　1、 大圆筒一个

       　2、 自制苹果、橘子贴纸若干。

       　3、 音乐磁带。

活动过程

       　一、热身运动：“快乐的小刺猬”。

       　二、我和圆筒做游戏。

       　1、 出示大圆筒，激发幼儿参与的兴趣。

       　2、 老师和幼儿在场地上自由滚动身体，感受滚动的快乐。

       　3、 幼儿随圆筒变换方向，由慢到快滚动身体。

       　三、游戏“小刺猬背果子”。

       　1、 老师示范背果子。

       　2、 幼儿滚动身体背果子。

       　四、结束活动：“把果子背回家”。

       　相互帮助把果子贴到大圆筒上运回家。

教学反思

       　本节课，孩子们玩的很快乐，在滚动的过程中，有些孩子不能按照老师的要求遵守游戏规则，在课堂把控上不够好，但是，大部分孩子能够按照要求来做，切实感受到了游戏的快乐。

小班体育教案 篇9

活动生成：

       　我们班的孩子是刚刚离开父母来到幼儿园的小班孩子，他们对于陌生的环境和人有些害怕，没有安全感。但是我发现让他们扮演各种小动物跑跑跳跳时，他们的情绪就会稳定下来。在体育活动中，孩子们和我就是好朋友。我想这不正是让孩子们练习跳、跑、爬等体育技能的好机会吗？因此，针对小班孩子爱游戏、爱模仿、好动的特点，我设计了本次体育活动。

活动目标：

       　l、练习跳、爬、跑、投掷等简单技能，提高对体育活动的兴趣及动作的协调能力。

       　2、喜欢参加集体活动，愿意与同伴游戏，体验与同伴合作的乐趣。

活动准备：

       　颜色鲜艳的小垫若干个、用废布制成的小球若干个，录音机一台、《快乐的小蚂蚁》乐曲磁带一盘，纸盒制成的蚂蚁洞两个，蚂蚁头饰若干。

活动过程：

       　一、游戏：《蚂蚁妈妈你在哪？》

       　教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝，一起玩捉迷藏的游戏。妈妈要藏起来之前，宝宝们把眼睛闭上。妈妈藏起来后发出一些声音，蚂蚁宝宝只有集中注意力听，才能找到妈妈，得到可爱的小花垫。

       　教师小结：刚才宝宝们表现得都很棒，都得到了可爱的小花垫。现在我们和小花垫一起去做游戏好吗？

       　二、乖乖的小花垫。

       　幼儿在与小花垫充分游戏的过程中，大胆创编小花垫的各种玩法，进而练习走、跑、跳、爬等技能。

       　l、欢快的音乐伴奏下，教师用小花垫做各种可爱的动作，请幼儿模仿。

       　2、幼儿分散练习：让幼儿自己动脑筋玩儿。教师巡回观察指导并与幼儿共同游戏以增进感情。

       　3、引导幼儿自主创编小花垫的新玩法。

       　师：来，孩子们，老师想让你们动脑筋想一想，小花垫可以怎么玩？有什麽新玩法，想怎么玩就怎么玩！

       　4、教师根据观察，请2―3名幼儿进行示范不同玩法，其他小朋友观看后模仿练习跳、爬、跑等技能。

       　师：刚才，我看见小朋友在玩小垫的时候都很认真、开心，而且都很聪明，现在哪个小朋友想告诉老师和其他小朋友，你是怎么玩的？看，他是把小花垫当成大马来骑，真聪明！快，我们跟他学一学！

       　5、与幼儿共同创编小花垫的各种玩法：

       　（1）单双脚跳：孩子们，我们一起把花垫放在地上，双脚从上面跳过去，也可以单脚跳。

       　（2）爬和滚：我们一起把小花垫摆成一行，在垫上爬、滚。像小刺猬扎果果

       　（3）骑大马：孩子们，我们一起把小花垫夹在两腿中间，当马骑。

       　（4）开汽车：来，我们把小花垫当成方向盘学开车。

       　（5）扔小垫：来，我们用力将小花垫向上扔。

       　（6）摇小垫：来，孩于们找个小伙伴，两人一起摇小垫。

       　（7）顶小垫：下雨了，把小花垫放在头上挡挡雨，顶着小垫走。

       　（8）背小垫：学学小乌龟，把小垫放在后背背着走。

       　（9）跳跳跳：学学小白兔，背着小垫跳跳跑跑。

       　（10）跑跑跑：孩子们，我们把小垫摆在地上，（垫与垫之间有30厘米的距离），沿着小垫跑，跑成s形。好像小马过河

       　三、淘气的小布球。

       　幼儿练习投掷的技能。在游戏的过程中创编小布球的玩法。

       　1、出示小布球，引起幼儿再游戏的兴趣。

       　师：孩子们我们玩得真开心，玩得满头大汗，快来休息一会吧。

       　提问：你们看，这是什么？（出示小布球）你们看小布球像什么？（像：雪球、苹果、鸭梨、土豆等等）

       　2、教师与幼儿一起玩小布球，创编小布球的多种玩法。

       　（1）扔小球：来，我们用力把小球往高处扔，看谁扔的高。

       　（2）踢足球：我们来当足球运动员，用脚踢小布球，看谁踢得准。

       　（3）运小球：孩子们，我们把球放在手心上托着走或者头顶上顶着走，看谁让小球站得时间最长。

       　3、游戏打雪仗。重点练习投掷的技能。师：刚才有的小朋友说小布球像小雪团，我们来打雪仗好吗？

       　四、游戏：小蚂蚁搬豆豆。（要愿意与同伴游戏，体验与同伴合作的乐趣。）

       　师：看，小布球撒了一地，像什么？像小豆豆，我们小蚂蚁最喜欢吃小豆豆了。快来和妈妈一起把豆拾起来，运到洞里好吗？（可建议幼儿用小垫两人合作运）幼儿运豆豆时，教师为幼儿放欢快的背景音乐《快乐的小蚂蚁》

延伸活动：

       　在活动区投放大量的小花垫和小布球，让幼儿自由的，充分的游戏，继续创编小布球的玩法，并重点练习投掷能力。

园长点评：

       　本次活动教师的思路清晰，目的明确，以游戏的形式贯穿整个活动，并层层递进，紧密相连。从目标的制定和内容的选择来看，符合小班的年龄特点，好看的头饰和游戏情境的创设，都调动起了幼儿学习的积极性。教师发挥了引导者的作用，通过富有童趣的语言引导，幼儿主动探索小花垫和小布球的各种新玩法，不仅在游戏中掌握了跳、爬、跑等技能，锻炼了动作的协调性，还激发了幼儿对体育活动的兴趣。特别是在打雪仗这一游戏环节中，幼儿玩得特别开心、投入，投掷技能也在这一游戏环节中得到充分的练习，达到了寓教于乐的目的。活动中教师能够关注每个幼儿的表现，抓住孩子的不同特点，及时给予鼓励和支持，使每个幼儿都能在游戏中得到发展，获得成功的体验。

幼儿园小班体育《球》教案6篇

       运球比赛幼儿园亲子体育游戏教案

       作为男孩子，我很喜欢把皮球踢来踢去。现在地面上教落着很多皮球，我得想个办法把它们送回家去。一个一个抱回去多没意思，“爸爸，妈妈，让我们一起开动脑筋，想办法。小伙伴们和你们的爸爸妈妈，咱们一起把它们送回家吧!”

       器材准备

       足球若干，可以用气球、欢乐球等代替，盛放球的容器可以用纸箱、塑料盆、编织筐、整理箱等代替。

       游戏过程

       1．先把准备好的球散落在一个区域，在距离该区域约10米处放置盛球的筐。

       2．首先请爸爸双膝盘坐在草地上。

       3．然后，宝宝坐在爸爸的腿上，宝宝用腿勾住爸爸的腰，把球放在两人中间，宝宝与爸爸的手臂抱在一起，防止皮球落地)。

       4．宝宝和爸爸用两个人的"身体把足球紧紧夹住，爸爸后退，宝宝前进，就这样慢慢地同时移动两个人的身体。

       5．这样运球可真不容易，我们终于到达目的地，这是我们胜利的喜悦。

       其实，聪明的小朋友还有好多有趣的玩法，可以和你的爸爸妈妈一起玩，例如：

       1．搬运球

       爸爸和宝贝用身体夹住球，不能用手扶球，横向移动运球。

       2．头部搬运球

       爸爸和宝贝用头部顶住球，向左向右移动、向前向后移动运球。

       3．背部搬运球

       爸爸把两个球叠放在宝贝的背部，请宝贝背着球送到目的地。

       4．亲子滚球比赛

       爸爸和宝贝手膝着地趴在地上，将球放在身体下面，往前爬，带动球直达目的地。

       各种运球方式真好玩，小伙伴们一起来吧!

       专家观点

       皮球是每个家庭常见的玩具，也是孩子们喜欢的玩具之一，可以脚踢，可以投掷，可以用手拍，可以一个人玩，可以两个人、三个人一起玩，只要你有新奇的玩法，都可以试一试。

       懿名宝贝很聪明，宝贝的爸爸也不简单，他们一起想到很多的玩法：可以用头运球，用后背运球，可以爬着运球，可以横着走运球，更可以坐着运球……无论哪种方法，都要避免皮球滚落到地上，这可是游戏的关键，也是最难的地方。宝贝年纪小，总想着快快到达目的地，有时候运球的动作就会变形，甚至出现小小的犯规。这时候，爸爸妈妈为了保护孩子的自信心，可以鼓励孩子坚持不气馁。爸爸和妈妈一起运球时，故意多次丢球，但依然信心百倍从头再来，宝贝看到家长的榜样示范，就会鼓起勇气，接受挑战。

       在初次游戏时，可以缩短运球的距离，五米、六米、七米……等到宝贝动作熟练、兴趣高涨的时候，再逐渐延长运球的距离。无论是什么样的游戏，只有宝贝和爸爸妈妈热情参与，积极投入，才会是最好玩的游戏。

        #教案# 导语一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体，简称球，半圆的半径即是球的半径。球体是有且只有一个连续曲面的立体图形，这个连续曲面叫球面。皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。幼儿都喜欢玩球， 无 准备了幼儿园小班体育《球》教案6篇，供大家参考!

        幼儿园小班体育《球》教案6篇（1）：爱跳的大皮球

　游戏目标：

       　1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

       　2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

       　3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

       　4、能根据指令做相应的动作。

       　5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

       　游戏准备：

       　大皮球一个游戏指导

       　教学过程：

       　1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

       　2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。

       　3、教师讲解游戏玩法：

       　幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。"教师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进行。

       　4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

       　5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。

       　6、结束：开着小火车分组小便喝水。

       　教学反思：

       　以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。

        幼儿园小班体育《球》教案6篇（2）：拍球接力

　活动目标

       　1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。

       　2、体会集体合作做游戏的乐趣。

       　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

       　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

       　教学重点、难点

       　教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。

       　教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。

       　活动准备

       　气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。

       　活动过程

       　一、准备工作：

       　教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。

       　二、游戏过程：

       　1、要求：

       　（1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。

       　（2）未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。

       　（3）点评：对表现好的孩子进行表扬，奖励小红花，给冠军组颁发纪念品。

       　2、活动结束。

        幼儿园小班体育《球》教案6篇（3）：送小球回家

　活动目标：

       　1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

       　2、发展动作的协调性。

       　3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。

       　4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

       　5、培养幼儿健康活泼的性格。

       　活动准备：

       　1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐

       　2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。

       　活动重难点：

       　学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

       　发展动作的协调性。

       　活动过程：

       　（一）、热身运动

       　跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。

       　（二）、导入：谈话导入

       　师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？

       　幼：小小运动员。

       　师：对，现在看我的手里端的是什么?

       　幼：小球

       　师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么？

       　幼：愿意。

       　（三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。

       　师:看到我们小框子里的小球了么？

       　幼：看到了。

       　师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。（教师一边讲解，一边示范）

       　师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。

       　（四）、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。

       　小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全）

       　（五）、活动结束，教师总结

       　教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。

        幼儿园小班体育《球》教案6篇（4）：球儿滚得快

　活动目标：

       　1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。

       　2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法。

       　3、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

       　4、学会与同伴协商合作游戏。

       　5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格

       　活动准备：

       　1、皮球人手一只。

       　2、系上丝带的椅子六把。

       　活动过程：

       　一、音乐游戏"大皮球"。

       　教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

       　二、学习直线滚球和饶障碍滚球。

       　1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。

       　(1)教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?

       　(2)幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。

       　(3)教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?

       　(4)教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

       　(5)幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

       　2、滚球绕障碍。

       　(1)教师：这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来，你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?

       　(2)教师总结玩法：把皮球一直滚到椅子那里，再从有丝带的一边绕回来。

       　(3)幼儿进行滚球绕障碍活动，教师在一旁进行指导和语言提示。

       　三、游戏"跺皮球"。

       　1、讲解游戏玩法：老师的手里有一个皮球，我把皮球往前扔，你们要躲开我的皮球，不能碰到别的小朋友。

       　2、幼儿开展玩"躲皮球"的游戏。

       　3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后，带领所有幼儿坐在花坛边或场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

       　幼儿在上学期学习的基础上，会拍大皮球了。对直线滚球和绕障碍物滚球的方法。大多数幼儿能掌握，平时不愿动手的优优、田雨欣、徐兰玲都愿意学习了。

        幼儿园小班体育《球》教案6篇（5）：好玩的球

　活动目标

       　1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。

       　2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

       　3、提高动作的协调性与灵敏性。

       　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

       　活动准备

       　1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

       　2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)

       　3.一盆水、不同种类的球

       　活动重难点

       　主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。

       　主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

       　活动过程

       　一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。

       　二、基本部分：

       　1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。

       　2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

       　3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!

       　4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

       　5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

       　6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全，玩过的要放回原处)

       　7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。

       　8、老师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。

       　9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。

       　三、结束部分：

       　你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。

       　活动延伸：

       　请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

        幼儿园小班体育《球》教案6篇（6）：滚皮球

　活动目标：

       　1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。

       　2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

       　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

       　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

       　活动准备：小皮球一只

       　活动过程：

       　1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。

       　2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回来"。

       　3、教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。

       　教学反思：

       　游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。

       好了，今天关于“足球体育游戏教案小班”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“足球体育游戏教案小班”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。