篮球体育游戏大班_篮球体育游戏大班教案反思

篮球体育游戏大班_篮球体育游戏大班教案反思

       很高兴能够参与这个篮球体育游戏大班问题集合的解答工作。我将根据自己的知识和经验，为每个问题提供准确而有用的回答，并尽量满足大家的需求。

1.幼儿园户外游戏抢篮球运动步骤

2.幼儿园小篮球游戏教案怎么写

3.大班体育教案：原地拍球

4.幼儿园大班篮球教学活动设计

5.大班健康趣味的篮球教案

6.幼儿园大班体育游戏教案《钻山洞》

幼儿园户外游戏抢篮球运动步骤

       篮球运动作为一项竞技类同场对抗运动项目，有着很密集的身体接触机会，在开展过程中由此容易因身体碰撞而产生伤害。为实现锻炼身体第一、打比赛第二的目标，同时将这种可能的伤害降至最低，我们认为在幼儿园开展篮球运动时，一方面应与家长沟通，在全面解释和展示篮球运动多重价值的基础上，争取家长的同意，对可能产生的小伤害抱谅解与宽容的态度；另一方面，应与幼儿沟通，在全面了解全园幼儿对篮球运动的认识与兴趣水平的基础上，从短时段、较小运动量的趣味练习开始，循序渐进，逐步扩展至固定时间与运动量的以篮球兴趣组为单位的集体锻炼和训练，其具体步骤如下：

       首先，教师应善于利用晨间锻炼的时间，采取趣味游戏的形式，培养幼儿对篮球运动的兴趣。如师生可以一起模仿小螃蟹，开展“小螃蟹防守游戏”，要求幼儿四肢充分展开到位，横向移动，训练其防守动作与意识。这些游戏不仅能引发幼儿对篮球的热爱，而且对幼儿形成和发展上下、前后、高低、远近、大小、长短、先后、快慢、轻重等时空和运动知觉大有裨益。此外，教师还可以设计一些让家长和孩子在家中能够利用闲散时间进行的亲子篮球游戏，如亲子相互传球、亲子比赛运球、亲子传球投篮等，这既有助于增强父母与幼儿之间的交流和情感，更能激发幼儿对篮球的热爱和参加体育锻炼的兴趣。

       其次，当越来越多的孩子希望加入篮球游戏与训练中来时，教师可根据幼儿的个性与能力，以班级为单位组建幼儿篮球兴趣组，以保持幼儿参与篮球运动的热情，并形成全园幼儿体育锻炼的热潮。教师将主要引导幼儿进行拍球、运球、传球等技能的全面训练和对篮球基本规则的初步了解与掌握。同时，教师还要密切注意个体差异，根据每个幼儿运动能力和个性发展的需要，为其确定角色定位，制定具体的训练方案，设置不同层次的训练难度，促进每个幼儿身体素质与篮球技能的不断提高。

       再次，当篮球兴趣组的幼儿都达到一定的篮球技能，并都掌握了篮球基本规则后，教师即可组织园内不同兴趣组之间的篮球比赛，以培养幼儿团队合作、交流组织的意识与能力，及敢于竞争、不怕困难的体育精神，同时促进幼儿观察能力、分析判断能力、快速反应能力、战术思维能力、应变能力、自我控制能力的发展。在幼儿熟悉比赛流程、熟练掌握比赛规则后，幼儿园即可邀请兄弟园所来园开展幼儿篮球联赛，并组织全园幼儿观看。这种更大范围的比赛能进一步激发参赛幼儿的团队意识与拼搏精神，同时唤醒旁观幼儿对篮球的兴趣，使全园篮球运动的开展获得更多幼儿的支持与拥护。

幼儿园小篮球游戏教案怎么写

       　提高幼儿的手眼协调能力。以下是我整理的幼儿园大班体育教案：运球接力赛，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

活动目标：

       　1、学会与其他幼儿相互协作游戏。

       　2、提高幼儿的手眼协调能力。

       　3、培养幼儿的团结合作意识。

活动准备： 皮球若干

        活动过程：

       　1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面， 游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。

活动指导

       　1、注意运球的力度，把球控制在身边。

       　2、注意交接球的准确性。

       　3、比赛过程中运球失误时 ，还可以拾回球继续进行游戏。

       　4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。

        活动结束，

        对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结

大班体育教案：原地拍球

       幼儿园大班体育优秀教案《趣味篮球》

       活动目标

       1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。

       2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

       3、幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。

       活动准备

       五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。

       活动过程

       一、热身运动。

       1、变队入场。

       幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

       2、玩游戏：找朋友。

       3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

       4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

       二、探索新的玩球技巧。

       1、探索进退拍球

       师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?

       小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。

       2、教师示范进退排球

       师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?

       小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。

       幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：

       前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，(教案出自：屈老师.教案网)球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。

       3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

       4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字

       三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

       师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

       (赶小猪到圆形场地)

       师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?

       四、放松活动，结束。

       幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。

幼儿园大班篮球教学活动设计

       　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的大班体育教案：原地拍球，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班体育教案：原地拍球1

设计意图：

       　拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。

活动目标：

       　1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。

       　2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性。

       　3、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。

       　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

       　5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

活动准备：

       　篮球若干

活动过程：

       　1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈

       　2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动(球操)。

       　(一)幼儿练习原位拍球。

       　幼儿站在一固定位置上单手拍单球。

       　(二)学习换位拍球，尝试花样拍球。

       　1、两老师示范换位拍球。提要求：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。(图3)

       　2、幼儿自由练习。

       　3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。

       　4、幼儿根据提示再次练习。

       　5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。

       　6、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。”

       　7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。

       　(三)运球走(跑)。

       　1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑，根据本班幼儿实际情况而定)。(图4)

       　2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。

       　(四)奔跑游戏：追球跑

       　两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。

活动反思：

       　原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在多次练习中感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由花样拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨，目标能在活动过程中得到较好的落实，达到一定的运动量。

大班体育教案：原地拍球2

        活动目标：

       　1、学习原地单手拍球的方法和动作。

       　2、提高反应能力，以及动作的`协调性、灵活性。

       　3、发展手部力量和上下肢协调能力。

       　4、喜欢参加体育活动，能在游戏中体验成功的快乐。

        重点难点：

       　重点：原地单手拍球的方法和动作

       　难点：上下上下肢协调能力的培养和提高

        活动准备：

       　1、皮球、纸棒若干。

       　2、录音机，音乐录音带。

        活动过程：

       　1、开始部分。

       　幼儿一对一对开火车走入场地，在轻松的音乐中做照镜子的游戏活动身体各部位。

       　2、基本部分。

       　(1)教师示范讲解原地拍球的动作要领：双脚分开，用一只手拍球，拍球的手手指张开，手指略弯。

       　(2)幼儿分散练习拍球，教师巡回指导，注意纠正幼儿拍球的方法。

       　(3)拍球竞赛：幼儿听口令同时开始，停止时报出自己的拍球数。

       　(4)请拍得多的幼儿示范，大家观看并为他们数数和鼓掌。

       　(5)游戏：抬西瓜。

       　①教师引导幼儿回忆游戏活动的玩法和规则。

       　②幼儿分成两人一组(每组发两根棒，一只球)，排成两路纵队站在起点线上。游戏开始，两人双手各握两根棒的棒端，将西瓜放在两根棒间，抬起西瓜，步伐均匀地向前进。到达终点后放下西瓜和纸棒，跑回队伍后面。第二对幼儿看到第一对幼儿走到第二道线后，接着进行，以又快又稳的一对为胜。

       　3、结束部分。

       　教师小结，带领幼儿做放松活动，一起抬西瓜(皮球)走回教室。

大班健康趣味的篮球教案

       　 篮球 运动的教学教案要充分考虑到大班小朋友的学习特点和认知规律，幼儿园如何设计教学方案呢?下面我给大家介绍关于幼儿园大班篮球教学设计的相关资料，希望对您有所帮助。

       

幼儿园大班篮球教案设计篇一

       　一.活动目标：

       　1.让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

       　2.培养幼儿团结协作的能力。

       　二.重点与难点：

       　学习两人以上配合传球。

       　三.材料与环境创设：

       　1.幼儿人手一只篮球。

       　2.红、绿、黄、蓝四队标记。

       　3.音乐若干段。

       　4.记分牌。

       　四.活动流程：

       　(一)调动身心

       　1.跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。

       　2.热身操：听音乐精神饱满地做。

       　3.保育：略脱衣服。

       　(二)基本部分

       　1.四散练习，复习动作。(幼儿练习，老师观察指导)

       　2.探索练习，重点指导。

       　(1)请个别(3~4个)幼儿示范两人以上配合传球。

       　(2)幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导，鼓励幼儿合作传球)

       　3.拍球，运球比赛，加大运动量。(集体比赛，增加幼儿的运动量)

       　4.灌篮比赛，综合练习。

       　(1)玩法：

       　分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的?运动员?用运球及传球的 方法 至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

       　(2)规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。

       　(3)幼儿分组进行比赛。

       　鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。

       　五.保育：

       　(1)根据天气情况及运动量大小减脱衣服。

       　(2)擦汗。

       　(三)结束部分(放松身体)

       　1.进行颁奖仪式(胜者得金牌)，放松身体。

       　2.听音乐走回教室擦汗，休息。

幼儿园大班篮球教案设计篇二

       　大班幼儿的体育教学，应以游戏为主。使学生在?乐中学、学中取乐?，达到娱乐性与趣味性相结合。?要作好体育游戏的教学，首先应懂得如何创编游戏。 娱乐性是检验体育游戏的一种非常重要的方法，体育游戏只有具备了娱乐性、趣味性，才得以使其存在与发展，更具有诱人的魅力。如我国许多优秀的传统游戏(母鸡爱小鸡、丢手绢、猫抓老鼠)，源远流长。所以体育游戏的创编，应从提高其娱乐性、趣味性出发。

       　1、使游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，才能诱发幼儿参与的兴趣。游戏的创编出乎幼儿的意料，好奇心被激发，他们?蠢蠢欲动?，或许会想：?我能做好吗?--我一定会比别人做得更好的!?同时又调动了幼儿的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。大班的孩子做?夹着球走?的接力比赛，孩子受腿长的限制，跨下夹球已经是很不容易的事，更何况要走完5米距离的路程，那是?雪上加霜?，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱球、举步难行，或是走几步球便慢慢下滑--成了?母鸡下蛋?，让孩子捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。

       　2、体育游戏的设计应淡化竞技意识，改变竞技体育为主的教学思想也是大纲的要求，淡化竞技意识，能更大的提高游戏的娱乐性。孩子只要在体育游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块?金牌?。这样在游戏教学的比赛中，每位幼儿都会认真去做，集体项目更会为集体着想，争取?第一?，培养了勇敢顽强、奋发向上的精神斗志。达到竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的幼儿，或只有几个不在内的众多幼儿宣布游戏结果均取得?第一名?时，他们会双手握拳高举头大声地喊? 耶?。

       　3、利用游戏活跃课堂氛围

       　在体育活动课中，我为了调动孩子的积极性，在课前安排了游戏?捉迷藏?。小朋友们都按游戏的规则练习去了。可是小朋友对?捉迷藏?不感兴趣，都无精打采，一副不想玩的样子，口里还说着没意思。

       　我看到这种情况，就问着自己，是不是孩子玩的次数多了，可能缺少了兴趣，怎样才能活跃气氛，激发孩子的兴趣呢?想到这儿，我灵机一动，立即整队，马上就对孩子说：小朋友们你们自己找朋友玩好吗?孩子们异口同声，好!孩子们就分散在自己的场地里，玩起各种各样的游戏，我也不断的加入到幼儿当中去，这样能使幼儿玩的更有劲，更有趣，那样会使幼儿与老师的距离拉得更进，让幼儿感受老师的亲切感。就在这时，有一组学生的游戏吸引了我，把我的视线都集中到那一小组去了。我没多想，快步走到他们小组的面前。孩子们这是什么游戏?怎么你们这么开心啊!这一组的幼儿异口同声的说：?八仙过海?踩一脚。好!这游戏很好!心想这游戏不但可以练习灵敏性，还可以提高跳跃能力。这不是两全齐美吗!我想到这里，就马上集合了全班孩子，叫这一组的幼儿演练了一遍，这一下，幼儿的兴趣大增。我就顺水推舟号召孩子们像他们这组学习。幼儿们以三、四人一组来玩?八仙过海?踩一脚。好吗?好!这时孩子们的脸上露出了开心的样子。 看着一个个活蹦乱跳的场面，我的脸上也露出了笑脸。 我们的游戏就是要接近幼儿的年龄段，只有这样幼儿才会喜欢上体育课。另外体育课要不断的加入新的游戏 。这样幼儿在体育课中才会有乐趣。

       　在以后的工作中，我将坚持不懈努力，及时 总结 课堂中教学的不足，做到让幼儿易懂、易学、充分掌握运动技术，以促进幼儿的健康，增强体质，让他们快乐地成长。

幼儿园大班篮球教案设计篇三

       　玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。

       　幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。篮球运动不仅仅是体育教学的重要内容，对孩子们还有规范良好行为的 教育 作用，能够积极促进幼儿健康阳光的成长，发展幼儿的身心健康，树立终身体育锻炼的理念。

       　我简化篮球的教法入手，积极地寻找着适合孩子们年龄特点和运动特点的教育 教学方法 。让孩子们喜欢并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体，提高了身体素质，提高了运动能力，充分享受篮球运动带来的快乐。

       　二、幼儿园篮球教学的思路。

       　我院以篮球为特色活动，作为一名体育老师，我以熟悉篮球的球性练习来引导幼儿的兴趣，开展教学活动。在幼儿园，孩子们年龄小，手部力量和腿部力量不是很到位，对抗性的比赛是有一定的难度的，结合幼儿的年龄及生理运动特点，立足于《幼儿园教育指导纲要》提出的?以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作?的精神，我做了些尝试性的探索。

       　1、篮球教学的总目标有三点。第一、让每名孩子能够积极主动地与同伴一起投入篮球活动中，对篮球活动产生浓厚的兴趣;第二、积极探索与同伴运球的各种方法，具备良好的协调、灵敏等身体素质、形成团结合作、遵守规则、活泼开朗的良好个性心理品质;第三、丰富篮球动作的技能，提高玩球的多样性。了解篮球比赛规则，学习灵活的运球的方法，能一对一的对抗，在练习中获取得竞争意识。让幼儿在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时体验到运动的各种乐趣，产生对运动快乐的体验，并逐步形成终身参加实践的志向和习惯。

       　2、篮球教学的方法策略。在教学过程中教师先示范，幼儿整体认识，然后分解每一个动作要领，上肢和下肢的局部学习。让幼儿整体练习，老师在巡回个别指导、熟练巩固后，在集体练习运用提高。再配上儿歌辅导法，就是把篮球类动作的要领、规则编成朗朗上口的儿歌，在学习打篮球的基本动作和技能时结合儿歌的朗诵，使幼儿在理解儿歌的同时记忆了动作要领或游戏规则。这种形象地方法能引发幼儿的学习兴趣，提高幼儿学习的效果，在幼儿练习过程中，还可采用灵活多样的方式如单独练习、对练、小组练习等，帮助幼儿掌握相关知识和技能。促进幼儿身心的和谐发展，另外我还加强对班级教师的篮球培训，写好每一次培训的计划，严格要求老师学会并掌握篮球的基本知识点和动作要领，调动老师们的参与意识和积极性，促进教师的专业发展，为形成院本特色的球类活动课程奠定基础。教师在教学实践? 反思 、分析?寻找解决方法?教学实践的过程中，知识和能力得到了同步提高。

       　三、幼儿园篮球基本动作练习。

       　第一、儿歌辅导法。我用儿歌的形式简化了篮球基本动作要领，让孩子们有趣地掌握基本动作和方法。

       　四、幼儿园篮球教学的具体方法。

       　1、让幼儿在游戏中学习。为了增强幼儿的学习兴趣，我采用游戏教学法，让幼儿在趣味中学习，在技能练习中进步。在学习中，孩子们被我的花样拍球吸引着。如：坐地拍球、站高物拍球、拍球转圈、圈内拍球、绕障碍物拍球、拍球抢球等等。重点学习个人技术运球、定点左右手运球，右手直线运球返回换手运球、运球曲线前进，快速运球前进、急运急停运球、让孩子们简单了解篮球运动规则，学习加强步法练习，锻炼幼儿的下肢力量。

       　2、制定切实可行篮球游戏和技能训练方法。在球类活动中，我探索出一套适合幼儿年龄特征的课时计划。我认为小班幼儿应以双手滚球、双手拍球和原地拍球为主;中班幼儿应以滚接球、抛接球、原地变化拍球和在直线运球为主;大班应以单手滚接球，各种抛接球、投准、曲线运球为准。

       　在教学中，和孩子们一起探索出一些趣味玩球的方法：

       　一人玩球

       　手和脚的变化练习：高运球、低运球 、蹲下运球 、坐地运球 、单脚运球 、双手运球、双脚跳跃运球、后踢腿运球、 原地双手交换运球 、单双手抛接球 、转身拍球、前后左右运球、、双手变化运球、地滚8字绕球。

       　利用障碍物练习：钻山洞运球、绕障碍物运球、跨障碍物运球、在高低平横木上运球、在轮胎上运球、在垫子上运球 。

       　球不碰地练习：下巴夹球、肩上下夹球、 手肘夹球 双手夹球跳 双腿夹球、双膝夹球、双腕夹球跳、三环绕球、单双手抛接球

       　两人玩球

       　运球练习：两人绕高低运球、两人面对面牵手运球、两人平行牵手运球、两人握手运球、一对一抢断球、两人一球滚接、两人两球滚接、两人胸前传接球、两人击地转接球。

       　夹球练习：背靠背夹球、胸前夹球 、侧肩夹球、侧身夹球 、侧脚夹球。

       　多人玩球

       　运球练习：组合钻山洞运球、绕障碍物运球接力、变方向运球接力。

       　传球练习：头上传球接力投篮、胯下传球接力投篮、侧身传球接力投篮。

       　五、幼儿园篮球教学的前景。

       　幼儿园的篮球教学还需创设童趣的运动环境，让幼儿在乐趣的活动中体验，促进幼儿产生运动的兴趣。篮球课题的实施开展才刚刚起步，需要完善和探讨的东西还很多，我还要进一步的学习和实践，努力提高自己的各项技能和教学机智，在计划的实施过程中，寻找到一条适合孩子们自愿、主动、积极、快乐的小篮球课程，让我们的每个孩子都成为篮球运动的 爱好 者，让孩子们的家长成为积极的支持者，让每位老师成为主动地培训者，让我院成为篮球基地的亮丽风景。

        点击下页还有更多 >>> 幼儿园大班篮球教学设计

       

幼儿园大班体育游戏教案《钻山洞》

       　作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的大班健康趣味的篮球教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

        设计意图：

       　篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。

        活动目标：

       　1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。

       　2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。

       　3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。

       　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

       　5、锻炼幼儿的团结协作能力。

        活动重难点：

       　重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。

       　难点：动作过程中，对球体的连续性控制。

        活动准备：

       　器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。

       　场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。

        活动过程：

       　1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。

       　2、基本部分

       　(1)情景导入(可选择)：

       　可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。

       　师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧!用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。

       　(2)动作要领讲解示范

       　A.动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。

       　易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。

       　B.讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。

       　1)练习

       　A.在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍球的`次数。

       　B.分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。

       　C.拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示(可选择)。

       　3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。

        教学反思：

       　此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

小小篮球运动员的幼儿园大班体育教案

       　感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。以下是我为大家整理的幼儿园大班体育游戏教案《钻山洞》，欢迎大家阅读，仅供参考。

一、教学目标：

       　1、学习并掌握高、低运球动作方法;

       　2、提高上肢小臂肌群力量，发展身体协调性;

       　3、感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。

二、教学准备： 每人一球、场地

三、教学过程：

       　(一)开始部分

       　1、幼儿拿球分队站好，互相检查持球方法，跟着节奏活动四肢;

       　2、准备运球姿势;左右手运球站位;

       　3、原地右手运球40个，左手运球40个，左右手运球40个。

       　做球上歇息。

       　(二)基本部分：

       　1、交代学习内容，示范高运球和低运球动作要领;

       　2、高运球适用于无防守时快速运球。

       　动作方法：按拍球的后上部，使球的反弹高度在腰腹之间，球的落点在身体侧前方。

       　动作要点：手脚协调配合，控制好反弹高度，注意球的落点。

       　3、低运球适用于防守者逼近时慢速运球。

       　动作方法：身体屈弓，降低重心，抬头向前看，用上体和腰保户球，球反弹的高度在膝髋之间。

       　动作要点：重心要比高运球低，手脚协调配合，控制好球的反弹高度，注意球的落点。

       　4、听信号练习高低运球;

       　5、游戏前后高低运球。

       　方法：一人抱球前平举站好，一人运球围绕在同伴身边，高运球在身后，低运球在前平举下方。

       　6、竞赛游戏钻山洞。

       　方法：两排小朋友高举拿球手，小朋友依次从后面拍高球穿过，另外两排小朋友平举拿球手，后面小朋友依次运低球穿过。反之，看那队先到，获胜。

       　(三)结束部分：

       　1、小结游戏情况，表扬运球好的那组，鼓励其他组加油。

       　2.、坐球上做手指和腰部放松活动。

       　活动目标：

       　⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

       　⒉培养幼儿团结协作的'能力。

重点与难点

       　学习两人以上配合传球。

材料与环境创设

       　1、幼儿人手一只篮球。

       　2、红、绿、黄、蓝四队标记。

       　3、音乐若干段。

       　4、记分牌。

活动流程

       　一调动身心

       　⒈跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。

       　⒉热身操：听音乐精神饱满地做。

       　⒊保育：略脱衣服。

       　二基本部分

       　⒈四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）

       　⒉探索练习，重点指导。

       　⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。

       　⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）

       　⑶拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）

       　⒊灌篮比赛，综合练习。

       　⑴玩法：

       　分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

       　⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。

       　⑶幼儿分组进行比赛。

       　鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。

       　三结束部分（放松身体）

       　进行颁奖仪式（胜者得金牌）。

       好了，关于“篮球体育游戏大班”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“篮球体育游戏大班”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。